A – INTRODUCTION :
1. Constat :
L’orientation
des élèves au sortir de la classe de troisième des collèges est une préoccupation
pour les personnels qui la mettent en œuvre. On constate que la préparation
de cette orientation depuis la classe de quatrième ne permet parfois pas
de répondre aux soucis des élèves et des familles.
C’est
en particulier le cas de l’orientation vers l’enseignement technique et
professionnel, pour lequel, les acteurs de l’orientations
ne détiennent pas toutes les clés.
Ceci
se traduit par des orientations non souhaitées, mal préparées qui amènent
parfois à une démotivation de l’élève et à une sortie d’études sans qualification
professionnelle.
2. Axe du
projet :
Dans
le cadre de la mise en place de l’option Découverte Professionnelle, 3
heures hebdomadaires dans les classes de 3ème, il peut être
envisagé d’apporter au « collège » des informations essentielles
susceptibles de mieux faire connaître les métiers et les formations qui
y préparent.
3. Objectifs
opérationnels :
Mettre
en place pour le plus grand nombre de collèges un « Correspondant
Métiers » susceptibles de répondre aux diverses sollicitations
des personnels, des personnels de direction, de vie scolaire, enseignants,
conseillers d’orientation psychologues, ainsi qu’aux parents et aux élèves.
4. Public
visé :
Les
acteurs de l’orientation des collèges des Bouches du Rhône, les personnels,
les élèves et les parents d’élèves. ----------
B – Démarche :
1.
Quels collèges ?
-
En priorité
les collèges qui proposent l’option D.P. 3
-
Tout autre
collège.
2.
Qui sont les Correspondants Métiers
de l’A.F.D.E.T. 13 ?
-
Les Conseillers
de l’Enseignement Technique membres de l’A.F.D.E.T.
-
Des membres
de l’A.F.D.E.T. susceptibles de répondre aux
attentes des collèges.
3.
Les missions du Correspondant Métier
Place du Correspondant Métiers dans les besoins de l'option
DP3 au collège
Aide à la mise en place de visites d'entreprises.
-------------------Aide
à la recherche des entreprises à visiter
-------------------Mise
en place de la communication Collège → Entreprise
-------------------o
Carte des entreprises accessibles aux élèves
du collège
-------------------o
Introduction des élèves auprès des entreprises
Aide à la mise en place de conférences
------------------- - de professionnels sur 1 métier
------------------- - de responsables d'entreprises ou de recruteurs
--------------------------------------------------------
Aide au travail individuel de recherche sur les métiers
-------------------
- Constitution par un groupe d’élève d’un dossier métier à
-------------------présenter à la classe -
Reportage photo, vidéo
----------- - -Expo métier
------------------- - Contact avec des professionnels, avec les fédérations
de métiers, les syndicats patronaux,
...
Le
C.M. pourra répondre ponctuellement à des sollicitations d’élèves et participer
à l’évaluation du travail.
Aide à la mise en place de stages en entreprise (de découverte)
--------------------
Contact avec les entreprises
-------------------
-
Aide à la recherche de terrains de stage.
-------------------
-
Aide à la rédaction du rapport de stage
-------------------
- Participation à la présentation du rapport
devant le groupe classe
------------------- - constitution d’une banque de stages en entreprise
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